本文摘要：这次的习作任务是四年级上册三单元的内容，写视察日记，课本的写作举例中提到了秋天树叶颜色的变化，第10课《爬山虎的脚》课后提到了银杏叶子，并准备了四幅图片，和对应的日期及叶子的变化记载，所以我们把两个内容联合在一起写一下。实际上这篇内容写起来比力单调，因为内容就是叶子的颜色变化，一方面难以很明确地形容，一方面所写的工具很单一，这就需要运用一些写作技巧，我们一起来完成这篇习作吧。请看刚刚费劲写完的例文，同时后面讲一点写作的方法。

这次的习作任务是四年级上册三单元的内容，写视察日记，课本的写作举例中提到了秋天树叶颜色的变化，第10课《爬山虎的脚》课后提到了银杏叶子，并准备了四幅图片，和对应的日期及叶子的变化记载，所以我们把两个内容联合在一起写一下。实际上这篇内容写起来比力单调，因为内容就是叶子的颜色变化，一方面难以很明确地形容，一方面所写的工具很单一，这就需要运用一些写作技巧，我们一起来完成这篇习作吧。请看刚刚费劲写完的例文，同时后面讲一点写作的方法。

视察日记：银杏叶子黄了9月10日今天是教师节，也是刚刚开学没几天，整个暑假，我只知道疯玩，当又规行矩步背起书包的时候，我的心也变平静了，愿意看一看路边的风物，而广场上的几株银杏树就成为了我天天视察研究的工具。银杏的样子好奇怪，高高的个儿，稀疏的、短短的几根枝叉，叶子更是少得可怜，潦潦草草地趴在枝上，似乎营养不良，茂盛不起来似的。叶子是淡绿色的，有股稚嫩嫩的感受，不像那大叶片的杨树，肠肥脑满，肥头大耳，连叶子都青绿的发光。

哎，银杏这样子，真有点楚楚感人，让人痛惜，听说它还是珍稀品种，也难怪，这样子不活成珍稀才怪呢。9月25日又是半个月已往了，银杏不知什么时候挂了果，圆圆的，黄黄的外壳，像桂圆。它结了果实，说明秋天来到了，它的叶子只管还是绿色的，但已经显出了颓唐，如果叶子是人的脸，那它一定不再那么光洁紧致吧，一定长出了细细的皱纹吧，而且颜色也不再那么鲜艳地年轻了吧。

我摸摸自己的脸，知道这才叫让人羡慕的脸，应该叫娇艳欲滴。10月25日今天，我发现银杏树下掉落了一些果子，说明它知道自己变老了，在敦促孩子们脱离家去闯荡新世界呢。

它也简直老了，叶子的脸开始变黄，最外面的一圈变黄了，在逐渐向内里渗透着。这时候，它的脸就酿成了两个条理，内里一层依然是淡绿色的，外围一圈是黄绿色的，如果是和人比起来，应该就是有了白头发了吧。

11月10日天变冷了，寒风吹来，世界都缩起了脖子，银杏的叶子也开始掉落，它酿成了残阳一样的颜色，金黄金黄的，很美很美。或许有句诗可以很贴切都形容这个情景：“夕阳无限好，只是近黄昏。”在年轻的时候，它的绿并不引人注目，现在年迈了，却耀眼起来。银杏的叶子黄了，它最美留在了最后。

写作体会这篇习作要写得内容充实，就不能局限于只是记载叶子的变化，那样写一定没有太多可写的工具，所以必须加入一些拟人化的工具，叙述一些作者的感受，这样穿插地写，容易写的生动，写出效果。好比上文中，许多时候将银杏的叶子和人举行比力，如“如果叶子是人的脸，那它一定不再那么光洁紧致吧，一定长出了细细的皱纹吧”。这句话让叶子有了皱纹，这是何等微妙的想象。另有“这时候，它的脸就酿成了两个条理，内里一层依然是淡绿色的，外围一圈是黄绿色的，如果是和人比起来，应该就是有了白头发了吧。

”这些句子都特别鲜明、生动、有特点，给人特此外感受，同学们可以推测学习，并尽可能运用到自己的习作中。

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